标签：在线教育 第2页

谈到开学，线上教育一定是一个绕不开的话题。网上授课，不仅成了让所有学生“口吐芬芳”的梦魇，也让老师们提前开始焦头烂额。 说“梦魇”并不夸张： 一方面疫情冲击之下，不仅原有的线上教育机构如猿辅导、有道精品课等，都开始提供免费的在线直播课和自学课程。 多数线下机构也为了规避停课退费选择了线上直播平台授

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最近最火的行业无疑就是在线教育，最火的活动和口号就是“停课不停学”，全国公办民办教育学校都开始为学生提供网课直播，“网课”这一词最近也是火遍了全网。用来上网课的软件钉钉也被大家玩坏了。各大教育机构开始转战线上，在线教育平台在疫情期间流量也刷新了纪录。 “网课”是风口还是深渊在线行业真是表面看上去

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长期以来，大多数人观察在线教育行业，经常问两个问题：怎么拉新？怎么变现？而作为业内人士，尤其是做运营这个岗位的经历告诉我：相比变现，拉新方面会关注的更多一些。很多运营人一看到“60分钟教你短视频涨粉”、“10节课学会公众号引流”等课程会忍不住下单的原因，就是因为拉新，无论是对个人还是对企业，都是很

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在线教育在激烈的竞争下，业务要怎么去开展，整体性的的增长要怎么做？首先要定义什么是好增长？什么是坏增长？作者：加玮·Oscar 增长模型远远不是增长的全部，获客漏斗不能解决机构经营核心的利润和营收的增长问题，因为顶部的曝光量和用户获取始终是有限的，它严重受制于你投入的成本，让边际成本递增。而每一

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公众号投放是在线教育必不可少的招生手段，很多头部机构都在通过这一渠道获取流量，甚至通过精细化的运营降低了拉新成本，比如某某学。有人会疑问，投放需要运营吗？是的，而且是运营人需要掌握的技能。为什么这么说？很多人听到投放二字会觉得是渠道或商务人员才能做，其实不然，运营也能做投放，尤其是新媒体人员，更

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疫情期间，无论是日本捐赠物质中写的“山川异域，风月同天”，还是中国驻外大使馆写给海外学子的“细理游子绪，荪米似故乡”，都让国人再一次感受到传统文化的博大精深。让古诗、毛笔字这类被忘却的中国元素，再次走到我们的视野中。 近几年《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》和《中国诗词大会》等的热播，以及互

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做过训练营的朋友都知道，训练营有一个环节叫开班典礼。顾名思义，就是在训练营正式开始的时候，在群里举办一系列仪式性活动，用来通知学员——我们的课程要正式开始了。开班典礼是机构与学员的第一次亲密接触，通过第一环节，机构会给学员留下第一印象，这对于训练营后续的运营转化会有很大的作用。如果你能将开班典礼举

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这篇文章我想写了一年，一直在想要不要写一篇自己做教育产品的运营，最终还是写出来了，这个与大公司的教育产品线不同，更多的是一个小的教育机构如何活下去的案例。在我们操作教育产品的时候，没有任何的强大背书。一个YY账号、一个网站和一堂教程，四五个人，我们一个月可以做到20多万的利润，私域流量2000人左

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在线教育在经历2018、2019年的渠道和流量红利后，在2020的疫情影响下，在线教育大规模进入线上。看起来是准消费用户的增多，而实际是用户教育上网后，各家企业开始进入同质化渠道、同质化产品的竞争，这对于各家市场运营而言，十分考验整个增长团队的持续获客能力。弈梵在亲身经历了这一场千万营收的战役后，

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2020疫情之下，线上线下教育机构正在面临双重考验。疫情影响最大的无疑是线下机构，学员无法到课，本来成本重重的线下教育机构正在面临生死挑战。疫情加快了用户上网，看似线上教育机构迎来了用户红利；但是因为用户渠道的聚集，线下机构布局线上，线上教育机构同样面临者成本攀升和经营困局。疫情之线的人流上线，头

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